System FM

Co to jest system FM?
Systemy FM (ang. Frequency Modulation) to nowoczesne urządzenia wspomagające słyszenie, które znacząco poprawiają rozumienie mowy w hałasie oraz w sytuacjach, kiedy dźwięk pochodzi z większej odległości. Nadajnik (transmiter) zbiera głos mówiącego i przesyła go bezpośrednio do odbiornika podłączonego do aparatu słuchowego lub implantu ślimakowego.
To idealne rozwiązanie dla dzieci w wieku szkolnym, młodzieży, studentów i dorosłych pracujących w trudnych warunkach akustycznych.
Dla dzieci
-
lepsze rozumienie lekcji w klasie
-
większa koncentracja i mniej zmęczenia słuchowego
-
poprawa wyników edukacyjnych
-
komunikacja niezależnie od hałasu i odległości
Dla kogo są systemy FM?
Dla dorosłych
-
komfort rozmów w pracy i podczas szkoleń
-
lepsze słyszenie podczas spotkań i konferencji
-
poprawa jakości życia w miejscach publicznych
-
redukcja zmęczenia i stresu związanego ze słyszeniem
Jak działa system FM?
01
Nauczyciel / rozmówca zakłada nadajnik FM
02
Głos jest przesyłany bezpośrednio do odbiornika zintegrowanego z aparatem słuchowym lub implantem
03
Użytkownik słyszy wyraźnie nawet w hałasie, z odległości kilkunastu metrów
Oferta Fonika – systemy FM najlepszych producentów
W Fonika oferujemy systemy FM kompatybilne z aparatami słuchowymi i implantami wiodących marek. Dobieramy rozwiązania dopasowane do wieku, potrzeb użytkownika, szkoły lub miejsca pracy.
W naszej ofercie:
-
systemy Roger™ dla dzieci i dorosłych firmu Phonak
-
systemy FM marki Oticon
-
mikrofony nauczyciela / trenera
-
odbiorniki dedykowane do aparatów słuchowych i implantów
-
rozwiązania indywidualne i szkolne
-
szkolenie użytkowników oraz pełne wsparcie
Pytania i odpowiedzi:
Czy systemy FM są refundowane?
Tak, istnieje możliwość dofinansowania z PFRON. Pomożemy w formalnościach.
Czy system FM działa z każdym aparatem słuchowym?
Większość modeli nowoczesnych aparatów jest kompatybilna — dobierzemy właściwy odbiornik.
Czy dzieci szybko uczą się korzystać z systemu?
Tak, system jest intuicyjny i nie wymaga dodatkowych działań ze strony dziecka.